Платформа и частный репетитор: когда «Uber» подходит, а когда нужен наставник
Платформы не «плохие». По сути они оптимизированы под масштаб, а не под вашего ребёнка.
Это не обвинение. Это бизнес-модель. Uber тоже хороший сервис, но вы же не ждёте, что водитель запомнит ваш любимый маршрут и подстроит музыку под настроение.
Платформы дают:
- быстрый подбор (когда нужно «кого-нибудь, срочно»)
- кнопку «заменить» (удобно, но задумайтесь — почему она так часто нужна?)
- стандартизированные траектории (хорошо для базы, плохо для нюансов)
Но у платформ есть экономика платформ. И она меняет учебный опыт — даже если преподаватель отличный.
Что обычно означает платформенная экономика
Часть того, что платит семья, уходит на:
- маркетинг
- менеджеров и операционку
- инфраструктуру
- управление рисками
Это не «обман». Это устройство модели.
Когда платформа может быть хорошим выбором
- нужен преподаватель быстро, без поиска
- требуется краткосрочная поддержка (домашка, режим, базовая практика)
- бюджет жёсткий, и вы принимаете компромисс
- устраивает стандартизированный маршрут
Когда индивидуальный репетитор чаще выигрывает
- глубокие пробелы, накопленные годами (платформенный преподаватель физически не успеет их раскопать за 45 минут по скрипту)
- математическая тревожность и страх ошибок (здесь нужен один человек, который помнит историю и видит динамику)
- нестандартный темп, особенности внимания
- нужен персональный маршрут, а не «курс»
Моё личное наблюдение: дети, которые приходят после платформ, часто знают материал, но не владеют им. Они прошли темы, но не научились думать. Это не вина платформы — это следствие формата.
Вопросы менеджеру платформы
- «Как подбираете преподавателя под конкретный класс и цель?»
- «Есть ли у преподавателя право менять программу после диагностики?»
- «Если контакта нет, можно ли поменять без штрафов?»
- «Как устроена обратная связь и домашка?»
Вопросы частному репетитору
- «Вы начинаете с диагностики или сразу с уроков?»
- «Как вы отслеживаете прогресс и сообщаете родителям?»
- «Как устроены отмены и почему именно так?»
- «Сколько уроков в день вы обычно ведёте?» (это про ресурс, а не про любопытство)
Если коротко: платформа — это конвейер. Иногда конвейер нужен. Но если ребёнок «нестандартный» (а кто стандартный?), конвейер будет его шлифовать под себя, а не наоборот.