Интуитор: математика
Онлайн-школа математического развития
От догадки —
к доказательству
Учим школьников 6–16 лет понимать математику и радоваться ей — без натаскивания и выгорания. С уважением и вниманием к каждой семье.
Бесплатная диагностика →Сейчас идёт набор
Ирина Котик
Соосновательница Интуитора, главный педагог-методист
Сейчас Ирина набирает учеников на индивидуальные занятия: обычная школьная математика, углублённая и олимпиадная.
- Выпускница физико-математического лицея № 40 в Нижнем Новгороде.
- Поступила на радиофизический факультет ННГУ без экзаменов — по призовым местам на физико-математических олимпиадах.
- Перешла на факультет вычислительной математики и кибернетики ННГУ: компьютеры интересовали её всегда. Параллельно училась на экономическом факультете.
- Работала системным администратором: отвечала за безопасность интернет-серверов и обучала сотрудников технической поддержки.
- Преподавать начала в добровольческих программах в Непале и Индии: учила тибетских монахов математике и информатике, помогала запускать компьютерные классы.
- Больше пятнадцати лет занимается с учениками индивидуально — начинала по просьбам знакомых. За эти годы увидела, как трудно детям в школе даётся математика.
- Из этого опыта и собственных методик вырос Интуитор.
Кто ведёт занятия
Занятия ведут основательницы школы — Ирина Котик и Наталья Веселова. Диагностику каждая проводит лично.
как ребёнок думает и где пробелы
Сильную математику не построить на шаблоне. Она опирается на аналитические и творческие способности. Знание методов и алгоритмов при этом остаётся важным: оно ложится в общий фундамент устойчивого развития ребёнка.Сейчас идёт набор к Ирине Котик →
возраст, готовность и путь развития
Ребёнок растёт неравномерно — и программа должна идти за этим ростом. Мы усложняем темы постепенно, по возрасту и готовности ученика. Так каждый шаг опирается на уже окрепшее понимание.
Форматы и цены
Бесплатная диагностика
Диагностику проводит один из руководителей школы — выберите преподавателя, чей подход вам ближе. По желанию можно пройти обе встречи, в разное время.
Как проходит диагностика
Диагностику проводят сами руководители школы, а не менеджеры. У каждой свой взгляд. Ирина Котик смотрит математический фундамент: как ребёнок думает и где у него пробелы. Наталья Веселова смотрит путь развития: возраст, готовность и подходящий темп. Вы выбираете преподавателя, чей подход вам ближе.
Это бесплатная спокойная встреча с несколькими задачами. Нам важно не то, сколько задач решено, а то, как ребёнок рассуждает. Мы ничего не продаём и не уговариваем. Цель встречи — честно понять, что сейчас происходит с математикой у вашего ребёнка.
По итогам вы получаете диагностическую карту: что уже крепко, какие пробелы мы нашли и что с ними делать. Карта остаётся у вас в любом случае — даже если вы решите не заниматься с нами. Мы не торопим с решением: спокойно всё обдумайте и выберите, что делать дальше.
Коротко по шагам:
- Бесплатно и без обязательств — спокойный разговор с задачами по уровню, 30–45 минут; не контрольная.
- Проводят руководители лично — Ирина Котик или Наталья Веселова. По желанию можно пройти обе встречи.
- Смотрим, как ребёнок думает — как он идёт от догадки к доказательству и где теряет нить.
- Вы получаете диагностическую карту — сильные стороны, пробелы и что с ними делать.
- Решение за вами — карта ваша, даже если не продолжите.
Улитка ползёт вверх по стеблю в 10 метров. Днём поднимается на 3 метра, ночью сползает на 2. За сколько дней доберётся до верха?
Каждые сутки +1 м наводят на «10 дней». Но финальный рывок решает: в последний день улитка доходит ещё днём — 8 дней.
Формула развития
Кому подойдёт
Подойдёт
- Сильный ученик, который хочет глубины: математический класс, спецшкола, олимпиады.
- «Способный, но застрял»: пробелы в базе, неверные привычки, нестабильный результат.
- Нужен ответственный опытный учитель: план, регулярность, понятные критерии прогресса.
Не подойдёт
- Если нужен «быстрый результат любой ценой» или обещания «гарантированного поступления».
- Если ученик пока стесняется отвечать и ему проще сначала послушать.
Избранные статьи
Короткая подборка материалов, с которых удобно начать знакомство со стилем и методикой.
Репетитор для «Математической вертикали»: когда начинать и к чему готовиться
Календарь подготовки к поступлению в «Математическую вертикаль»: почему 6 класс — лучшее время, а 7-й — зона риска.
Читать полностью →Вероятность на практике: почему «свой» репетитор находится не по удаче
Спокойная модель выбора репетитора: почему совпадение — это цепочка условий и как увеличить шансы.
Читать полностью →Диагностика: одна встреча, которая заменяет месяц угадываний
Что даёт диагностика и почему одна встреча может заменить месяц угадываний.
Читать полностью →Результаты учеников
Куда дальше
Вопросы родителей
Примеры рабочих материалов
Частые вопросы
Онлайн действительно работает для сильных учеников?
Да, если есть регулярность и самостоятельная работа. Процесс построен так, чтобы ученик думал и проверял себя.
Что входит в бесплатную диагностику?
Спокойный разговор с задачами по уровню, 30–45 минут — не контрольная. На выходе — разбор и письменные выводы: уровень, пробелы и следующий шаг.
Нужны ли домашние задания?
Да, небольшие и регулярные; без практики прогресс нестабилен.
Как вы измеряете прогресс?
Через контрольные точки: типы задач, скорость, качество решения и самопроверка.
Как не перегрузить ребёнка и не выгореть?
Дозируем нагрузку и чередуем типы задач, следим за режимом и мотивацией.
Можно ли родителям получать обратную связь?
Да, по договорённости: короткие отчёты по этапам и рискам.